Artículos publicados en la sección ‘Recursos de formación (num. 3)’
El papel de la familia en la educación
¿Qué es educar? Podríamos encontrar un número significativo de respuestas; y todas válidas. Quizás, en cada una de ellas se acentúa un aspecto de este complejo proceso. Educar es aprender a vivir en sociedad. La educación supone una interacción entre las personas que intervienen enseñando y aprendiendo simultáneamente, en un interjuego de relaciones personales que […]
Trabajo con los bits en Educación Infantil
Introducción Con los bits de inteligencia se pretende la estimulación visual y la ampliación de los conocimientos del mundo que rodea al niño, al margen de estimular otros aspectos de las dimensiones madurativas. Este programa es divertido y proporciona placer al niño, en él se aprenden conceptos de arte, música, naturaleza, biología, historia…Es decir, cultura […]
Los conflictos en el aula
En el curso del desarrollo de los niños/as se operan conflictos intrasubjetivos e interpersonales inevitables, tal que, dichos conflictos también surgen en el aula. En ambas situaciones el maestro/a debe actuar como un intermediario que facilita el abordaje de los conflictos subjetivos del niño y las dificultades con que tropieza en sus relaciones interpersonales. De […]
El juego y la atención a la diversidad
Tal y como se recogió en la Asamblea General de Naciones Unidas (1959), jugar es un derecho de la infancia y los adultos hemos de velar por su en y uno los niños y niñas, en algunas situaciones se serias dificultades para el desarrollo de esta actividad. Evidentemente, tanto los niños/as con discapacidad como los que no […]
Conocemos la época medieval
La experiencia didáctica que os presento, se llevó a cabo en un centro de educación infantil y gira en torno a la época medieval. Llegado el mes de febrero, y teniendo en cuenta la proximidad de la fiesta de carnaval, se decide a nivel de centro, realizar una experiencia didáctica relacionada con el medievo, que […]
Enseñar a ver la televisión
La violencia, la sexualidad, los estereotipos de raza y de género y el abuso de drogas y alcohol son temas comunes en los programas de televisión. Los niños son fácilmente influenciables y pueden asumir que lo que ellos ven en televisión es lo normal, seguro y aceptable. Por consecuencia, la televisión también expone a los […]
